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教育概論
作者
:
張鐸嚴, 方顥璇, 王培光編著 (著)
;
黃政傑 (編)
;
王麗雲 (編)
;
吳靖國 (編)
;
吳麗君 (編)
;
唐淑華 等 (編)
出版社
:
國立空中大學
出版日期
:
2006/01/01
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
學術書
;
社科
學科分類
:
社會科學類
ISBN
:
9789576617386
教育
教育政策
社會流動
終身學習
教育改革
教育行政
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內容簡介
目錄
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第一章 教育的意義、目的與功能
第一節 教育的意義、類別與範圍
第二節 時代背景下的教育目的
第三節 新時代的教育功能
第四節 教育的未來性
第二章 教育的哲學基礎
第一節 從哲學的界定看教育哲學
第二節 教育哲學中的關鍵要素
第三節 重要哲學派別與教育
第四節 教師哲學
第三章 教育的社會學基礎
第一節 社會與教育
第二節 教育的社會功能
第三節 教育階層化與社會再製
第四章 教育的心理學基礎
第一節 人類各面向發展與教育
第二節 不同時期心理學理論的學習觀
第五章 教育制度
第一節 我國教育制度
第二節 我國各類教育系統
第三節 我國教育制度重要議題
第六章 另類教育
第一節 另類教育的意義與發展
第二節 另類教育的發展與實例
第三節 另類教育辦理的成功要素與挑戰
第七章 教育的選擇
第一節 教育選擇及其社會功能
第二節 教育選擇與實施
第八章 學習者
第一節 個別差異之評量
第二節 個體認知與情意面向的差異與學習需求
第三節 特質可能改變嗎?
第四節 成為終身學習者
第九章 學生管教與輔導
第一節 輔導的基本原理與方法
第二節 全校性輔導計畫
第三節 班級經營
第十章 議題與教育
第一節 議題與議題教育
第二節 議題教育的內容
第三節 議題教育的融入與實施
第十一章 課程
第一節 課程的基本概念
第二節 正式課程
第三節 國際教育課程
第十二章 教學
第一節 從異文化看臺灣的教學
第二節 教學的理論及取向
第三節 新的教學圖像
第四節 教學的脈絡
第十三章 師資
第一節 對老師角色的期許
第二節 少子化脈絡下的師資培育
第三節 從時代的挑戰看教師的專業成長
第十四章 家庭、社區、社會與國際教育
第一節 家庭與教育
第二節 社區與社會教育
第三節 教育的國際化
第十五章 教育行政
第一節 教育行政的意義與內涵
第二節 教育行政的組織與職權
第三節 教育行政的歷程
第四節 教育行政的發展趨勢
第十六章 教育政策
第一節 教育政策的意義與模式
第二節 教育政策的規劃與合法化
第三節 教育政策的執行與評估
第四節 我國中央政府遷臺後的教育政策
第十七章 教育評鑑與教育改革
第一節 教育評鑑的相關界定與實施
第二節 教育評鑑對教育改革的影響
第三節 臺灣教育改革的發展與展望
第十八章 教育問題與教育研究
第一節 教育研究的基本觀念
第二節 教育研究的分類、程序與倫理
第三節 教育研究的主要方法
第四節 教育問題與教育研究舉隅
第五節 教育研究結果的運用與參與
詳細資訊
國際計量
出版地
:
臺灣
語言
:
繁體中文
教育概論
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