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教育行政
作者
:
洪祥 (著)
;
吳秋霞 (編)
;
林貞妤 (編)
出版社
:
鼎茂圖書出版股份有限公司
出版日期
:
2003/01/01
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
社科
;
學術書
學科分類
:
社會科學類
ISBN
:
9861220690
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目錄
Chl 教育行政的基本概念
壹、教育行政的涵義
貳、教育行政的目的與功能
參、教育行政的特性
肆、教育行政的內容
伍、教育行政的理論基礎
陸、教育行政措施
柒、教育行政的研究方法論
Ch2 教育行政理論的發展
壹、科學管理時期
貳、行為科學時期
參、系統理論時期
肆、非均衡系統理論時期
Ch3 教育行政計劃
壹、計劃的意義
貳、計劃的步驟
參、計劃的內容架構
肆、計劃應注意事項
伍、計劃評核術
陸、教育計劃與計劃教育
Ch4 教育行政的組織
壹、教育行政組織的基本概念
貳、組織理論
參、組織氣氛
肆、學校組織文化
伍、組織制度
陸、我國中央及地方教育行政組織之職權
柒、教育行政組織的原則與改造
Ch5 教育行政的組織溝通
壹、教育行政溝通的基本概念
貳、巴納德的溝通運作原則
參、溝通之運用原理
肆、哈伯瑪斯的溝通行動理論
Ch6 教育行政的領導
壹、教育行政領導的基本概念
貳、領導的理論
參、新式領導理論
肆、行政領導的基本原則
Ch7 教育行政的決定
壹、教育行政決定的基本概念
貳、賽蒙之行政決定理論
參、教育行政決策之過程
肆、決策模式
伍、教育決策模式與風格
陸、教育政策分析
Ch8 教育行政的評鎰
壹、教育行政評鑑的基本概念
貳、類型
參、評鑑內涵
肆、評鑑的模式-以CIPP評鑑模式為例
伍、學校本位教學評鑑
陸、教育視導
Ch9 現代化管理思湖
壹、目標管理(Manage By Object: MBO)
貳、全面品質管理(Total Quality Management:TQM)
參、學校本位管理(S2Chool-Based Mandgement:SBM)
肆、危機管理(Crisis Management)
伍、衝突管理
陸、知識管理
柒、策略管理
捌、非均衡系統理論-混沌理論
玖、學習型組織(learning organization)的建構
拾、組織管理模式-官僚、同僚與政治模式的比較
拾壹、學校行銷
Ch10 學校經營管理
壹、學校經營的基本概念
貳、學校經營的理論基礎
參、學校經營的主題
肆、學校經營的問題
伍、學校經營問題的解決之道
陸、學校經營的學校文化策略
染、學校行政、教師會和家長會互動模式
Ch11 學校制度
壹、學校制度的意義
貳、學制的演進
參、雙軌學制
肆、學校制度現況
伍、世界各國學制發展的特色與趨勢
陸、學校型態
柒、教育型態
Ch12 親職教育與社會教育
壹、親職教育
貳、社區教育與社會教育
參、成人教育
肆、隔空教育
附錄
附錄一:歷屆教育行政與制度測驗試題
附錄二:歷屆教育行政與制度申論、簡答解釋名詞試題
詳細資訊
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出版地
:
臺灣
語言
:
繁體中文
教育行政
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